Evaluación

Una síntesis sobre evaluación y algunas preguntas de investigación en la bibliografía dada para el examen del 3 modulo concurso de ascenso docente.

Modulo III

Las características del sujeto en la educación primaria

1. Teniendo en cuenta los factores que impactan sobre la idea de infancia que propone Sandra Carli (Pág. 206-212 del dossier) ¿Identifica alguno en la población infantil de su institución?

2. ¿Como se presenta al sujeto que aprende en la actualidad según Cecilia Parra? (pág 296 del dossier)

3. ¿A qué se refiere la autora cuando plantea la necesidad de conocer el sistema de enseñanza?

4. Parra propone producir medios para la enseñanza. (Pág.303 de dossier.¿Qué acciones elegiría para aplicarlas en su institución?

5. ¿Cómo plantea la autora una respuesta de la institución educativa ante la desigualdad? ¿Qué responsabilidad le compete a la escuela?

El currículo y la planificación como herramienta para la organización de la tarea pedagógica

¿Qué transformaciones del currículo identifica Palamidessi a lo largo del siglo XX? (Pág.310 a 333 del dossier)

Defina a qué se refieren Betoni, Poggi y otros cuando dicen Institución educativa (Pág. 363 del dossier)

Explique a que se refieren los autores como currículo formal y real.

¿Cuál de los dos implementaría en su institución? ¿En qué momento? ¿De qué manera?

Una vez realizada la recolección de datos, análisis y valoración de los hechos a evaluar; que debería hacer?

¿El informe de la evaluación tendrá un sentido retroactivo o proactivo? Fundamente su respuesta.

¿Qué papel desempeña el referente en la evaluación?

¿Sobre qué niveles opera dicha evaluación?

Teniendo en cuenta las 15 premisas de la evaluación educativa: ¿Cómo las incorporaría al Proyecto estratégico (PE) de su institución?

La evaluación como proceso vital en la trayectoria formativa de los alumnos

La evaluación institucional

1¿A qué se refieren Bertoni, Poggi y Teobaldo cuando introducen el concepto de “Cultura de la evaluación”(Pág.64-65 del dossier)

2. Teniendo en cuenta la estructura del concepto presentado en la Pág. 67 del dossier proponga procedimientos para recoger información sobre una problemática en su institución educativa. Luego fundamente el análisis y valoración de los hechos que pretenda evaluar. Finalmente tome las decisiones pertinentes elaborando un proyecto institucional sobre dicha problemática.

3. Enumere las características de la evaluación cualitativa y la cuantitativa que nombra Bolivar (Pág.71-72 del dossier) Aplique en una experiencia institucional ambos modelos. (Por ejemplo: ausentismo, repitencia, sobreedad) y compare los resultados aplicándolas por separado e integradas.

4. Enumere los ámbitos de evaluación que proponen Bertoni, Poggi y otros y las funciones/tipos de evaluación (72 a 78 del dossier)

5. Teniendo en cuenta los modelos de evaluación propuestos en las Pág. 78 a 81 del dossier. ¿Cuál o cuales de ellas implementaría en su institución para mejorar la calidad educativa? Ejemplifique. Fundamente su respuesta.